De Thanh Nha Van : number of pages: 140

Que Huong Ngan Dam : number of pages: 157.tuyen tap tho van

Nguyen Du - Dai Thi Hao Dan Toc : number of pages: 434.

Luoc Su Van Nghe Viet Nam - Nha Van Tien Chien : number of pages: 472.

Van Hoc Trung Quoc Doi Chu Tan : number of pages: 226.

Van Hoc Su Thoi Khang Phap 1858 1945 : number of pages: 398.

Tac Gia Tac Pham - The Gioi Luu Vong Hom Nay : number of pages: 315.

Cam Nhan : number of pages: 186.

Vo Phien : number of pages: 220.

Doc Ky Truyen Kieu : number of pages: 516. lời nói đầu: i- truyện kiều và nguyễn du: theo tôi, truyện kiều (tk) là thi phẩm có giá trị văn chương cao hơn hết trong nền văn học việt nam. thi phẩm hay hơn chưa có; hay bằng cũng không. nhưng tk dài trên ba ngàn câu, lại là thơ kể chuyện, bị vần điệu và những chi tiết cụ thể câu thúc, không thể tránh hết những ý không rõ, những chữ không xứng. vạch ra những chổ này, cốt để hiểu đủ, không nhắm làm giảm giá trị. không ai có thể làm giảm giá tk. nguyễn du là một nhà thơ thiên tài. ngoài tk ra, ông còn để lại nhiều tác phẩm khác. nhưng giả dụ chỉ để lại duy chỉ tk, ông cũng xứng đáng được gọi là đệ nhất thi hào của việt nam. tuy nhiên, khi phân tích văn chương tk, chúng ta đừng lệ thuộc vào danh phận của tác giả, đừng câu chấp vào giá trị chung của tác phẩm. gặp những chổ đáng lẽ phải khác, chúng ta cứ thẳng thắn đưa ra nhận xét. nguyễn du và tk không cần sự khỏa lấp. những lời khen kiểu "có con mắt trong thấu sáu cõi, có tấm lòng nghĩ suốt nghìn đời" chỉ làm cho độc giả hoang mang. nguyễn du đặt tên cho tác phẩm là Đoạn trường tân thanh, chính là để bày tỏ quan điểm với câu chuyện đau lòng. Ở tựa sách và trong nội dung, tôi theo thông dụng gọi tác phẩm là truyện kiều. nhưng trên văn bản in ngay ở đầu sách, tôi ghi Đoạn trường tân thanh. ii- những công trình hiệu chú: trong khi viết cuốn sách này, điều tôi vẫn tiếc là không có trong tay tất cả những gì những người đi trước đã làm với tk. tài liệu thu thập được chưa bao giờ đầy đủ như mong muốn. thêm được cái mới, thì cái cũ lại mất đi. mà viết biên khảo thì không thể chỉ bằng vào trí nhớ. thôi thì đành có cái nào nhờ cái ấy, và không dám cầu toàn. tôi nói "nhờ" là nói thực lòng. tất nhiên, trong số tài liệu tôi tham khảo, có cái có giá trị cao, có cái không. nhưng cái nào cũng hữu ích cho cuốn sách này. cuốn sách này có điểm nào đúng, điểm nào hay, thì đều là kết tinh của những điểm tương tự của những công trình đi trước. cuốn sách này có tránh được một phần nhược điểm, cũng là nhờ rút được kinh nghiệm ơ những cuốn kia. và trong khi làm việc, tháo độ của tôi đối với các vị đi trước và công trình của các vị, cũng giống như đối với nguyễn du và tk: trân trọng nhưng chân thành. trong khi đề cập đến những nhận xét của các vị, gặp những chổ không được rõ ràng,...

But Khao Ve Xuan Tap 1 & 2 : number of pages: 500. sach gom 2 tap.

Tieu Luon : number of pages: 360.

Co Hoc tinh Hoa : number of pages: 220.

Chinh Phu Ngam & Tam Thuc Lang Man Cua Ke Luu Day : number of pages: 203.

Toi Tap Viet Tieng Viet : number of pages: 154. lời mở đầu: việt ngữ đương ở trong giai đoạn phát triển mạnh. chỉ trong năm sáu năm nữa, khi nó được dùng làm chuyển ngữ ở khắp các ban Đại học và các trường cao đẳng, khi chính quyền và nhân dân thấy cần phải phổ biến gấp những kiến thức về mọi ngành để nâng cao trình độ văn hóa của mọi người, phát triển khả năng của mọi người thì lúc đó nó sẽ là một dụng cụ cần thiết vào bực nhất trong công việc kiến thiết và canh tân quốc gia. ta phải nhận rằng dụng cụ đó chưa được thích hợp với nhiều việc văn hóa mà chúng ta đương làm và sắp phải làm, cho nên trong sáu bảy năm nay nhiều người vẫn do dự, không muố dùng nó làm chuyển ngữ ở bậc Đại học. nhưng họ nghĩ vậy là sai. bất cứ dụng cụ nào, có giá trị hay không là do con người; nó chưa thích hợp thì phải cải thiện nó, tìm cách khéo sử dụng nó, chứ không lẽ ngồi yên, chờ cho nó tự hóa ra hoàn hảo rồi mới đem ra dùng. chờ kiểu đó là chờ chết. và buồn thay, trong hạng người có nhiệm vụ đào tạo thanh niên lại có biết bao nhiêu kẻ chỉ chờ chết ! trong khoảng mười mấy năm nay, từ khi việt ngữ được dùng làm chuyển ngữ ở bậc trung học, số người sử dụng nó --chúng tôi muốn nói các nhà giáo và các nhà cầm bút -- mỗi ngày một tăng, có lẽ nhiều gấp mười hồi cuối thế chiến. về lượng thì như vậy, còn về phẩm thì nhiều ông bạn tôi phàn nàn rằng có tình trạng thoái hóa, rằng ngày nay người ta viết tệ quá, cẩu thả, chẳng có qui tắc gì cả, cơ hồ như muốn loạn...Đây là một đoạn trích trong phần mở đầu của tác giả, mời các bạn đón xem.